Bibliografías en página 147

Introducción -- Siglas empleadas -- Capítulo I. La educación en la época colonial española -- Origen y evolución del primitivo Colegio de Gorjón -- El Estudio General de los Dominicos convertido en Universidad Pontificia (1538) -- Establecimiento del Colegio San Francisco Javier (1701-1747) -- Real y Pontificia Universidad Santiago de la Paz (1747-1767) -- La Universidad de Santiago en relativa paz -- La última batalla: los nuevos estatutos (1765-1767) -- Aporte de las dos órdenes religiosas a la sociedad dominicana -- Capítulo II. La educación católica en tiempos de la República -- Primer proyecto de reinstalación de la universidad (1843) -- La educación elemental y las leyes de Educación Pública (1844-1854) -- El Estado dominicano crea el Seminario Conciliar (1848) -- Las primeras escuelas de la época republicana -- El primer colegio de Santiago (1853-1857) -- Colonia o Escuela Agrícola San José (1856-1860) -- Colegio San Luis Gonzaga (1866-1905) -- La gran obra educativa del padre Billini en Santo Domingo -- Una larga polémica con la escuela hostosiana -- Capítulo III. Las primeras escuelas católicas del siglo XX -- La obra educativa del padre Fantino en La Vega (1903-1926) -- Nuevas leyes de educación bajo el gobierno militar de ocupación -- Se amplía el panorama de la escuela católica -- La primera escuela de varones en manos de religiosos -- Dos colegios de niñas en Santiago (siglos XIX y XX) -- La primera escuela salesiana de Artes y Oficios -- Escuela Agrícola Salesiana (Moca-La Vega) -- Dos nuevas escuelas en la frontera en manos de religiosos -- Colegio Agrícola San Ignacio de Loyola (I.A.S.I.L.) -- Dos colegios femeninos en la capital -- Primeros pasos de la Unión Nacional de Colegios Católicos (1949-1951) -- Otros centros educativos en manos de congregaciones religiosas -- Fundaciones novedosas en la década de los años cincuenta -- La educación técnica superior -- Nuevos factores y nuevas escuelas en la década de los cincuenta -- Una innovación educativa: la Institución Teresiana (1954) -- Nuevas modalidades educativas en manos de religiosos (1956-1961) -- El forcejeo con la última etapa de la tiranía -- Obras educativas de la etapa de transición social -- Cubriendo deficiencias: educación popular después de la guerra civil (1966-1981) -- Otras modalidades de escuela parroquial cuasi tradicional -- La Unión Nacional de Colegios Católicos (U.N.C.C.) -- Recuperación del aula universitaria -- Crisis de otras obras educativas (1966-1974) -- Un experimento a la sombra de la obra de Cursillos de Cristiandad (1964-1965) -- Otras fundaciones universitarias (1978-1983) -- La Iglesia en defensa de la educación privada (1985-1989) -- Las escuelas populares de Fe y Alegría (1991) -- El Estado dominicano y la vigilancia de la educación privada (2001-2003) -- Capítulo IV. La faceta educadora de la Iglesia dominicana -- Intervención de la Iglesia en el sistema educativo estatal -- A modo de conclusión -- Bibliografía -- Índice onomástico.