Notas al lector -- Introducción -- Capítulo I. ¿Qué es la geografía? -- Para concluir -- Estado actual de la enseñanza de la geografía -- La historia de la geografía: una revisión indispensable -- La era de la geografía descriptiva: desde la antigüedad hasta la primera mitad del siglo XIX -- El desarrollo de la geografía a partir del siglo XIX -- La difusión de la educación gratuita durante el siglo XIX -- Geografía y nacionalismo europeo -- El papel de las sociedades de geografía -- La geografía hoy -- Enseñanza y crisis de la geografía -- Funciones de la geografía hoy -- Los objetivos de la geografía hoy -- A manera de conclusión -- La didáctica de la geografía -- Los modelos didácticos -- El nuevo enfoque en la geografía física: estudios de procesos -- Reflexiones didácticas sobre la enseñanza de la geografía -- Educación espacial: el niño y el espacio -- Pensamiento espacial -- ¿Cómo los niños van percibiendo y representando el espacio? -- ¿Trabajar con representaciones o representar el espacio? -- ¿Con qué tipos de mapas y otros materiales es conveniente trabajar en la escuela? -- Programas modelos de enseñanza de la geografía en primaria y secundaria o básica y media -- El aprendizaje en el medio vivido: la observación pura y simple -- Del medio vivido a los diferentes medios de la República Dominicana -- Guía para profesores con su bibliografía por temas -- El quehacer del geógrafo: función social -- Los objetivos de la enseñanza de la geografía en la educación media -- La concepción del espacio geográfico: corrientes actuales del pensamiento geográfico -- Metodología del trabajo geográfico: técnicas de trabajo -- La diversidad del medio geográfico en el planeta: la interacción de factores ecogeográficos.