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Carmen Mendoza De Cornielle

Educación médica : nuevos enfoques, metas y métodos : inminencia y necesidad del cambio en el camino de la equidad, calidad y eficiciencia de una salud para todos / José Venturelli

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Serie PALTEX salud y sociedad 2000 ; 8Editor: Washington, D. C. : Organización Panamericana de la Salud, 2003Editor: Washington, D. C. : Organización Mundial de la Salud, 2003Edición: Segunda ediciónDescripción: xxiii, 315 páginas : ilustraciones ; 26 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9275324794
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 610.7 V468e
Contenidos:
Modernización de la educación media: ¿Iluminaciones inútiles o necesidad imperiosa? -- Educación media: objetivos generales -- Las disciplinas y el currículo: características programáticas y su relación con los objetivos -- Aprendizaje en los grupos pequeños o tutorías -- Funciones y características en un programa centrado en el estudiante y basado en la solución de problemas: formación académica y docente -- La evaluación y el proceso de formación de los profesionales médicos: principios de evaluación formativa -- Los cambios: campo de curiosidad, desafíos y creación. Algunos aspectos prácticos relacionados con el proceso de innovación y el aprendizaje centrado en el estudiante, basado en problemas, integrado y con evaluaciones formativas -- Recursos educacionales, programas de pacientes simulados -- Nuevas experiencias educacionales en las ciencias de la salud: la educación centrada en el estudiante, la experiencia en McMaster y su potencial.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro UNIREMHOS SEDE Colección General Colección General CG 610.7 V468e 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej. 1 Disponible 1100006

Modernización de la educación media: ¿Iluminaciones inútiles o necesidad imperiosa? -- Educación media: objetivos generales -- Las disciplinas y el currículo: características programáticas y su relación con los objetivos -- Aprendizaje en los grupos pequeños o tutorías -- Funciones y características en un programa centrado en el estudiante y basado en la solución de problemas: formación académica y docente -- La evaluación y el proceso de formación de los profesionales médicos: principios de evaluación formativa -- Los cambios: campo de curiosidad, desafíos y creación. Algunos aspectos prácticos relacionados con el proceso de innovación y el aprendizaje centrado en el estudiante, basado en problemas, integrado y con evaluaciones formativas -- Recursos educacionales, programas de pacientes simulados -- Nuevas experiencias educacionales en las ciencias de la salud: la educación centrada en el estudiante, la experiencia en McMaster y su potencial.

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