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Orientaciones para la transición de la escuela a la vida activa: Una metodología de intervención desde el modelo de la activación del desarrollo vocacional y personal

Romero Rodriguez, Soledad

Orientaciones para la transición de la escuela a la vida activa: Una metodología de intervención desde el modelo de la activación del desarrollo vocacional y personal - Barcelona, España: Laertes, 1999. - 164p.

Subjects--Topical Terms:
EDUCACION

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