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Efectos de las inteligencia múltiples en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo del nivel primario . caso: escuela victor garrido, distrito educativo 15-03. 2017-2018

Arno Mateo, IvelisseMendez Vargas, Eusebia

Efectos de las inteligencia múltiples en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo del nivel primario . caso: escuela victor garrido, distrito educativo 15-03. 2017-2018 - Santo Domingo: UFHEC, 2017. - 71h.

Subjects--Topical Terms:
TESIS DE EDUCACION

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Sistemas De Bibliotecas Carmen Mendoza De Cornielle

Efectos de las inteligencia múltiples en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo del nivel primario . caso: escuela victor garrido, distrito educativo 15-03. 2017-2018