Las concepciones docentes sobre lectoescritura y los factores de éxito o fracaso escolar /
Las concepciones docentes sobre lectoescritura y los factores de éxito o fracaso escolar /
- 129 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
Bibliografías en página 110
Capítulo I: La estructura social dominicana -- El concepto de fracaso escolar -- Los factores relacionados con el éxito y el fracaso escolar -- Significación del estudio -- Preguntas de investigación -- Capítulo II: Antecedentes teóricos -- Antecedentes metodológicos -- Capítulo III: Población y muestra -- Ubicación geográfica del proyecto -- Descriptores, indicadores e instrumentos -- Características de los instrumentos de recolección de datos -- Procedimiento de recolección de información -- Capítulo IV: Resultados del cuestionario sobre información general -- Resultados del cuestionario sobre lectoescritura -- Factores relacionados con el enfoque de alfabetización -- Casos con puntuaciones extremas.
9789945885927
/ M665c
Bibliografías en página 110
Capítulo I: La estructura social dominicana -- El concepto de fracaso escolar -- Los factores relacionados con el éxito y el fracaso escolar -- Significación del estudio -- Preguntas de investigación -- Capítulo II: Antecedentes teóricos -- Antecedentes metodológicos -- Capítulo III: Población y muestra -- Ubicación geográfica del proyecto -- Descriptores, indicadores e instrumentos -- Características de los instrumentos de recolección de datos -- Procedimiento de recolección de información -- Capítulo IV: Resultados del cuestionario sobre información general -- Resultados del cuestionario sobre lectoescritura -- Factores relacionados con el enfoque de alfabetización -- Casos con puntuaciones extremas.
9789945885927
/ M665c
