Impacto del Liderazgo Pedagógico en las Competencias Tecnológicas de los Estudiantes del Centro Educativo en Artes Benito Juárez, Distrito Educativo 15-04, Año Escolar 2024-2025 / (Registro nro. 18570)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 05374nmm a2200337 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UFHEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260611212701.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260611b2025 dr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | DO-SdUFHM |
| Lengua de catalogación | spa |
| Normas de descripción | rda |
| Centro/agencia transcriptor | DO-SdUFHM |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Mateo Herrera, Karla Noely |
| 9 (RLIN) | 4368 |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Impacto del Liderazgo Pedagógico en las Competencias Tecnológicas de los Estudiantes del Centro Educativo en Artes Benito Juárez, Distrito Educativo 15-04, Año Escolar 2024-2025 /<br/> |
| Resto del título | Karla Noely Mateo Herrera ; asesora, Patricia Ramirez Ogando |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación | Sаnto Domingo, República Dominiacana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 81 hojas : |
| Otras características físicas | tablas, gráficos ; |
| Dimensiones | 27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre del tipo de medio | computadora |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte | recurso en línea |
| Código del tipo de soporte | nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Maestría Gestión y Liderazgo Pedagógico) -- Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus Metropolitano, Santo Domingo, República Dominicana, 2025 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Índice -- Portada -- Agradecimiento -- 1. CAPÍTULO I: Introducción -- 1.1 Justificación -- 1.2 Importancia del problema -- 1.3 Objetivos generales y específicos -- 2. CAPÍTULO II: Planteamiento del problema -- 2.1 Contextualización -- 2.2 Importancia del problema -- 2.3 Planteamiento del problema -- 2.4 Formulación del problema -- 2.5 Preguntas de investigación -- 3. CAPÍTULO III: Marco teórico -- 3.1 Antecedentes internacionales -- 3.2 Antecedentes nacionales -- 3.3 Enfoque conceptual -- 3.4 Definición de conceptos -- 4. CAPÍTULO IV: Metodología -- 4.1 Enfoque metodológico -- 4.2 Tipo de estudio -- 4.3 Población y muestra -- 4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos -- 4.5 Procedimientos para la recolección de datos -- 4.6 Procedimientos para el análisis de datos -- 4.7 Consideraciones éticas -- 4.9 Procedimiento de análisis de datos. -- 5. CAPÍTULO V -- 5.1 Diagnóstico previo -- 5.2 Objetivo de la Propuesta -- 5.3 Actividades o Estrategias Sugeridas -- 5.4 Recursos Necesarios -- 5.5 Evaluación y Seguimiento -- 6. CAPÍTULO VI -- 6.1 Impacto o Beneficios Proyectados para la Comunidad Educativa -- 6.2 Contribución al Contexto Pedagógico -- 7. CAPÍTULO VII -- 7.1 Reflexión general sobre los hallazgos -- 8. CAPÍTULO VIII -- Referencias Bibliográficas Anexos <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/><br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> <br/><br/> |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Summary, etc. | La presente investigación titulada Impacto del liderazgo pedagógico en las competencias tecnológicas de los estudiantes del Centro Educativo en Artes Benito Juárez, Distrito Educativo 15-04, año escolar 2024-2025 tuvo como propósito analizar la influencia del liderazgo pedagógico en el desarrollo de las competencias tecnológicas de los estudiantes del nivel secundario. El estudio surgió ante la necesidad de fortalecer la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo un liderazgo educativo transformador que impulse la innovación y la calidad educativa. <br/><br/>Se aplicó un enfoque mixto de tipo descriptivo-explicativo, utilizando encuestas, entrevistas y grupos focales como instrumentos de recolección de datos. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes, 15 docentes y 8 miembros del equipo directivo del centro educativo. Los resultados evidenciaron una relación positiva y directa entre el liderazgo pedagógico y el desarrollo de las competencias tecnológicas, destacando la importancia del liderazgo transformacional y participativo en la motivación, la capacitación docente y la integración de las TIC en el aula. <br/><br/>Asimismo, se identificó la necesidad de fortalecer la promoción institucional del uso de la tecnología y de establecer una visión digital estratégica. Como resultado, se propone el Plan de Liderazgo Pedagógico Digital (PLPD), orientado a consolidar la formación docente, mejorar el acceso a los recursos tecnológicos y fomentar una cultura de innovación educativa. <br/><br/>Se concluye que el liderazgo pedagógico constituye un factor esencial para el aprovechamiento de las TIC, ya que influye directamente en la motivación, el compromiso y el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes y estudiantes, contribuyendo así al fortalecimiento de una comunidad educativa más digital, crítica e innovadora. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Liderazgo educativo |
| 9 (RLIN) | 4157 |
| Subdivisión general | Innovaciones tecnológicas |
| Subdivisión geográfica | República Dominicana |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Tecnología educativa |
| 9 (RLIN) | 4111 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Administración escolar |
| 9 (RLIN) | 4142 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación secundaria |
| 9 (RLIN) | 4094 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Personal docente |
| 9 (RLIN) | 4211 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Capacitación de empleados |
| 9 (RLIN) | 4363 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ramírez Ogando, Patricia |
| 9 (RLIN) | 4154 |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Nota pública | Solicitar al Bibliotecario (Acceso Restringuido) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Suprimir en OPAC | No |
No hay ítems disponibles.
