Estrategias de intervención psicopedagógica para la prevención del uso de cigarrillos electrónicos en estudiantes del segundo ciclo del Liceo Prof. Bernardo Encarnación Olivero, Distrito Educativo 02-03, Las Matas de Farfán, Año Escolar 2025-2026”. / (Registro nro. 18611)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04748nmm a2200325 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UFHEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260617205229.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260617b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | DO-SdUFHM |
| Lengua de catalogación | spa |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Colección | Tesis |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | UFHEC-CyH-0018 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rosario Encarnación, Francis Manuel |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 4760 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias de intervención psicopedagógica para la prevención del uso de cigarrillos electrónicos en estudiantes del segundo ciclo del Liceo Prof. Bernardo Encarnación Olivero, Distrito Educativo 02-03, Las Matas de Farfán, Año Escolar 2025-2026”. / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Francis Manuel Rosario Encarnación ; asesora, Patricia Ramírez Ogando |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación | Santo Domingo, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC) |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2026 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | vi, 94 hojas : |
| Otras características físicas | fotografias ; |
| Dimensiones | 27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis (Maestría en Psicopedagogía e Inclusión Educativa) -- Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus Santo Domingo, República Dominicana, 2026. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Índice 1.1Presentación del tema 4 -- 1.2 Justificación 5 -- 1.3 Objetivos 6 -- 1.3.2 Objetivos específicos 6 -- 1.4 Preguntas de investigación 7 -- 1.5 Delimitación del tema 7 -- 2.1 Descripción de la situación Problemática 8 -- 2.2 Contextualización 9 -- 2.2.1 Contexto Sociocultural 10 -- 2.3 Importancia del problema 11 -- 2.4 Formulación del problema 12 -- 3.1 Antecedentes 13 -- 3.1.1 Internacionales 13 -- 3.1.2 Antecedentes Nacionales14 -- 3.2 Fundamentos teóricos 15 -- 3.2.1 Teoría del Aprendizaje Social- Albert Bandura 15 -- 3.2.2 Teoría del Desarrollo Psicosocial- Erik Erikson 16 -- 3.2.3 Teoría Ecológica del Desarrollo de-Bronfenbrenner16 -- 3.3 Definición de términos clave 17 -- 4.1. Enfoque metodológico (cualitativo, cuantitativo o mixto) -- 18 Tipo de estudio (exploratorio, descriptivo, explicativo, etc.) 18 -- -- 4.3 Población y muestra 18 -- 4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos (encuestas, entrevistas, observación). 19 -- 4.5 Procedimiento de análisis de datos 19 -- 5. Resultados de la investigación 20 -- 5.1. Presentación de los resultados de la encuesta aplicada a Estudiantes 20 -- 5.2. Presentación de los resultados de la entrevista aplicada a director y docentes 32 5.3. Análisis de los resultados 40 -- 6. Propuesta Educativa 46 -- 6.1. Diagnóstico previo 46 -- 6.3. Actividades o estrategias sugeridas 46 -- 6.4. Recursos necesarios 47 -- 6.5. Evaluación y seguimiento 47 -- 6.6 Impacto o beneficios proyectados para la comunidad educativa 48 -- 6.7 Contribución al contexto pedagógico 48 -- 7. Conclusiones y Recomendaciones 48 -- 7.1. Reflexión general sobre los hallazgos 49 -- 7.2. Recomendaciones 50 -- Bibliografía 52 -- ANEXOS 53 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Summary, etc. | La presente investigación aborda la problemática del uso de cigarrillos electrónicos en estudiantes del segundo ciclo del Liceo Prof. Bernardo Encarnación Olivero, con el propósito de identificar y proponer estrategias de intervención psicopedagógica para su prevención durante el año escolar 2025-2026.Se empleó un enfoque metodológico mixto, combinando encuestas aplicadas a estudiantes y entrevistas dirigidas a docentes y al director del centro educativo. Los resultados evidencian que el 100% de los estudiantes conoce los cigarrillos electrónicos; sin embargo, existe una percepción limitada sobre sus riesgos reales. Factores como la presión <br/>de grupo, la curiosidad, la influencia de las redes sociales y la falta de supervisión familiar influyen en su uso, mientras que la familia se reconoce como un factor protector clave.Asimismo, los estudiantes muestran disposición para participar en actividades preventivas, destacando la preferencia por charlas, talleres y estrategias dinámicas. En respuesta, se proponen acciones psicopedagógicas basadas en la participación activa, la sensibilización y la promoción de hábitos saludables. En conclusión, la prevención del uso de cigarrillos electrónicos requiere un enfoque integral que involucre a la escuela, la familia y la comunidad educativa, fortaleciendo la conciencia crítica y la toma de decisiones responsables en los adolescentes |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Vapeo |
| 9 (RLIN) | 4761 |
| Subdivisión general | Prevención y control |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Psicopedagogía |
| 9 (RLIN) | 4098 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación secundaria |
| 9 (RLIN) | 4094 |
| Subdivisión geográfica | República Dominicana |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Liceo Prof. Bernardo Encarnación Olivero |
| 9 (RLIN) | 4762 |
| Subdivisión general | Estudiantes |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Ramírez Ogando, Patricia |
| 9 (RLIN) | 4154 |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Texto de enlace | Solicitar al Bibliotecario (Acceso Restringido) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Suprimir en OPAC | No |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
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