Dominio de los contenidos matemáticos por parte del docente, como factor de éxito o fracaso escolar en el primer ciclo del nivel básico en República Dominicana /
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Santo Domingo : Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), 2013Descripción: iv, 137 páginas : ilustraciones ; 27 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 9789945885934
- RD372.7 R426d
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Bibliografías en página 101
Resumen ejecutivo -- Marco de referencia: concepciones del fracaso escolar -- El fracaso escolar en la República Dominicana -- Matemáticas, contextos culturales y efectividad -- El currículo nacional de matemática -- Hacia una educación de calidad: algunas propuestas -- Metodología: universo y muestra -- Diseño de estudio -- Desarrollo y validación de instrumentos -- Elaboración de la prueba -- Procedimiento de recolección de información -- Análisis de la información -- Análisis de los resultados: características de los centros educativos, docentes y estudiantes -- Rendimiento -- Conclusiones, discusión y recomendaciones: conclusiones -- Discusión de los resultados -- Recomendaciones -- Referencias bibliográficas.
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