04844nmm a2200337 i 4500 DO-SdUFHM 20260526192425.0 ta 260515s99992024dr sm 000 0 spa d DO-SdUFHM spa rda DO-SdUFM spa Rojas Pontier, Lizbeth Mercedes 4149 aut Estrategias Pedagógicas Implementadas en niños que Presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) del Centro Educativo Don Bosco del Distrito 06-06 de Moca en el Periodo Escolar 2023- 2024 / Lizbeth Mercedes Rojas Pontier, Vanessa Altagracia Pérez Reyes ; asesores, Sergio Alberto Contreras Montas (metodología), Víctor Manuel Urraca García (contenido) Santo Domingo, República Dominicana : Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), 2024 vi, 127 hojas : gráficos, tablas ; 27 cm rdacontent texto txt rdamedia computadora n rdacarrier recurso en línea nc Tesis (Maestría en Psicopedagogía e Inclusión Educativa) -- Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus Metropolitano, Santo Domingo, República Dominicana, 2024. INDICE -- DEDICATORIAS i -- AGRADECIMIENTOS iv – RESUMEN v – ABSTRACT vi -- CAPITULO I. 5 -- ASPECTOS INTRODUCTORIOS 5 -- 1.1 Introducción 1 -- 1.2 Antecedentes históricos y bibliográficos de la investigación 6 -- 1.2.1 Aspectos Históricos 6 -- 1.2.2 Aspectos Bibliográficos 19 -- 1.3 Planteamiento del problema 21 -- 1.3.1 Sistematización 23 -- 1.4 Justificación 23 -- 1.6 Objetivos 25 -- 1.6.1 Objetivo General 25 -- 1.6.2 Objetivos Específicos 25 -- 1.7 Definición de Términos (De 25 a 30 términos) 25 -- CAPITULO II: 32 -- MARCO TEÓRICO 32 -- 2.1. Marco contextual 33 -- 2.2.1 Nivel de capacitación de los docentes para trabajar alumnos con NEAE. 37 -- 2.2.2 Competencias Pedagógicas 39 -- 2.2.3 Preparación educativa 40 -- 2.2.4 Evaluación del conocimiento 41 --2.2.5 Adaptaciones curriculares 42 -- 2.2.6 Currículo dominicano 45 -- 2.2.7 Propuestas para implementarlas con niños que presentan NEAE 46 --2.2.8 Motivar la interacción social entre compañeros 48 -- 2.2.9 Estimulación con recursos didácticos 49 -- CAPÍTULO III 505 -- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 50 -- 3.1 Enfoque Metodológico 51 -- 3.2 Tipo de Estudio 52 -- 3.3 Métodos de Investigación 52 -- 3.4 Técnicas de Investigación 53 -- 3.5 Población y Muestra 53 -- 3.6 Descripción de la Población 54 -- 3.7 Límites y Alcances 54 -- 3.8 Instrumentos de Recolección de Datos 54 -- 3.9 Análisis de Datos 55 -- 3.10 Confiabilidad y Validez de los Instrumentos 56 -- CAPÍTULO IV 57 -- REPRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS 57 -- 4.1. Resultados de docentes 58 -- 4.2. Discusión de los resultados 89 -- CAPITULO V: 93 -- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 93 -- 5.1 Conclusiones 94 -- 5.2. Recomendaciones 99 -- Referencias Bibliográficas 102 -- ANEXOS 107 -- APÉNDICES 118 El tema de la investigación se centra en el enfoque metodológico aplicado para el estudio de las prácticas educativas en el Centro Educativo Don Bosco, específicamente en relación con los niños con Necesidades Educativas Abarcadoras (NEAE). Este enfoque metodológico es cualitativo y se ha diseñado como un estudio descriptivo y exploratorio. La investigación es importante, porque busca entender en profundidad cómo los docentes y miembros del equipo de gestión del centro educativo abordan y gestionan las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Utilizando técnicas cualitativas como encuestas y cuestionarios, el estudio examina las percepciones, prácticas y estrategias empleadas en el manejo de estas necesidades específicas. La población objetivo del estudio está compuesta por todos los docentes y gestores del Centro Educativo Don Bosco que trabajan directamente con niños con NEAE. La muestra seleccionada de 30 docentes, elegida mediante un muestreo intencional, permite obtener una visión representativa de las experiencias y enfoques en la educación de estos estudiantes. A través de este enfoque metodológico, la investigación pretende proporcionar una visión detallada y contextualizada que pueda informar futuras prácticas y políticas educativas. Educación inclusiva 4103 Republica Dominicana Niños con discapacidades 4099 Educacion Materiales de enseñanza 4152 Aptitud pedagógica 4153 Pérez Reyes, Vanessa Altagracia 4150 aut Contreras Montas, Sergio Alberto asesor metodológico 4109 Urraca García, Víctor Manuel 4151 asesor metodológico Solicitar al Bibliotecario (Acceso Restringido) ddc TESIS 0 0 0 z 0 1 TESIS UFHECMAIN UFHECMAIN 2026-05-15 2 0 2026-05-15 21:15:54 2026-05-15 TESIS 18455 18455