000			01949cam a2200289 i 4500
001			16379
003			DO-SdUEMH
005			20260212141428.0
007			ta
008			211105s2014 dr a|||gr|||| 000 0 spa|d
020			_a9789945885958
040			_aDO-SdUEMH _bspa _erda
041			_aspa
082	1	4	_mRD _aRD371.44 _bR426C
084			_b16-00150
110			_aRepública Dominicana: Ministerio de Educación de la República Dominicana
245	1	0	_aConsultoría para la evaluación de la gestión educativa y administrativa de la Regional de Educación no. 11 /
260			_c2014
264	0	1	_aSanto Domingo : _bMinisterio de Educación (MINERD) : Instituto Dominicano de Evaluación e investigación de la calidad Educativa (IDEICE) : Universidad Iberoamericana (UNIBE), _c2014
300			_a241páginas : _bilustraciones ; _c27 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505		1	_aResumen -- Introducción -- Capítulo I. Establecimiento del problema -- Planteamiento del problema -- Antecedentes / contextualización -- Objetivos -- Capítulo II. Marco conceptual -- Enfoque de evaluación: evaluar para la transformación -- Marco conceptual en que se enmarca cada objetivo -- Capítulo III. Metodología -- Capítulo IV. Presentación de resultados -- En relación al desarrollo profesional -- En relación al acompañamiento -- Materiales educativos -- Calidad de los aprendizajes -- Proyectos y programas -- Modelo de cogestión CCPoveda: niveles de sostenibilidad -- Sustentabilidad, permanencia y replicabilidad del modelo -- Discusión de resultados -- Implicaciones y limitaciones del estudio -- Recomendaciones bibliográficas y documentales -- Apéndices: informes del programa de Bachillerato Bilingüe y del Diplomado en Inglés Conversacional -- Guías de instrumentos para recolección de datos.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c16379 _d16379