Diseño curricular nivel primario : segundo ciclo (4to, 5to y 6to) versión preliminar /
Diseño curricular nivel primario : segundo ciclo (4to, 5to y 6to) versión preliminar /
- 492 paginas : ilustraciones ; 27 cm.
Modelo pedagógico del segundo ciclo del nivel primario -- Propósitos del modelo pedagógico -- Análisis del contexto socioeconómico y cultural de los niños y las niñas -- Una pedagogía situada para un sujeto en contexto -- Análisis de la realidad de los niños y niñas en edad escolar en la República Dominicana -- Enfoques educativos del diseño curricular y el modelo pedagógico -- Perfil de egreso -- Características de los niños y las niñas del segundo ciclo del nivel primario -- Qué y cómo aprenden los niños y las niñas en estas edades -- Perfil y rol del docente del segundo ciclo -- La escuela que sueñan los niños y las niñas -- Una escuela bonita, limpia y ecológica -- Ambiente en el salón de clases -- Los salones de clases como espacios enriquecidos para el aprendizaje -- Organización y ambientación de los espacios en el salón de clases del segundo ciclo -- Espacios para las producciones de las niñas y los niños -- Biblioteca del salón de clases -- Espacios para el trabajo personal e individual -- Espacios para el trabajo en grupos -- Espacio para el reciclaje y la reutilización de desechos -- Espacio para el buen trato y las expresiones de afecto -- Los recursos en la escuela y en el salón de clases -- Materiales didácticos -- Biblioteca escolar -- Laboratorio de ciencias -- Relaciones respetuosas, trabajo cooperativo, cultura de paz y buen trato -- Equipos de trabajo en el segundo ciclo -- Organización del tiempo pedagógico -- Horario escolar -- Carga horaria por áreas de conocimiento en el segundo ciclo -- Rotación de maestros y maestras -- Programas y estrategias metodológicas para el segundo ciclo -- Proyectos participativos de aula -- Plan de animación estudiantil -- Promotores y promotoras de lectura -- Niños y niñas constructores de paz -- Cursos optativos -- Plan nacional para la reducción de la sobreedad -- Campamento: jugando aprendo y soy feliz.
RD 372.19 / M665d
Modelo pedagógico del segundo ciclo del nivel primario -- Propósitos del modelo pedagógico -- Análisis del contexto socioeconómico y cultural de los niños y las niñas -- Una pedagogía situada para un sujeto en contexto -- Análisis de la realidad de los niños y niñas en edad escolar en la República Dominicana -- Enfoques educativos del diseño curricular y el modelo pedagógico -- Perfil de egreso -- Características de los niños y las niñas del segundo ciclo del nivel primario -- Qué y cómo aprenden los niños y las niñas en estas edades -- Perfil y rol del docente del segundo ciclo -- La escuela que sueñan los niños y las niñas -- Una escuela bonita, limpia y ecológica -- Ambiente en el salón de clases -- Los salones de clases como espacios enriquecidos para el aprendizaje -- Organización y ambientación de los espacios en el salón de clases del segundo ciclo -- Espacios para las producciones de las niñas y los niños -- Biblioteca del salón de clases -- Espacios para el trabajo personal e individual -- Espacios para el trabajo en grupos -- Espacio para el reciclaje y la reutilización de desechos -- Espacio para el buen trato y las expresiones de afecto -- Los recursos en la escuela y en el salón de clases -- Materiales didácticos -- Biblioteca escolar -- Laboratorio de ciencias -- Relaciones respetuosas, trabajo cooperativo, cultura de paz y buen trato -- Equipos de trabajo en el segundo ciclo -- Organización del tiempo pedagógico -- Horario escolar -- Carga horaria por áreas de conocimiento en el segundo ciclo -- Rotación de maestros y maestras -- Programas y estrategias metodológicas para el segundo ciclo -- Proyectos participativos de aula -- Plan de animación estudiantil -- Promotores y promotoras de lectura -- Niños y niñas constructores de paz -- Cursos optativos -- Plan nacional para la reducción de la sobreedad -- Campamento: jugando aprendo y soy feliz.
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