Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04551nam a2200301 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UFHEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260701204019.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260515b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdUFHM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdUFHM |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Colección |
Tesis |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
UFHEC CyH-0005 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
De Leon Angustia, Faneli |
| 9 (RLIN) |
4155 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Incidencias del acompañamiento de los padres en los aprendizajes de los estudiantes de la escuela profesora Estela Zoneida Gondres De Ortega, Distrito 04-04, Villa Altagracia, periodo 2025-2026 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Faneli De Leon Angustia ; asesora, Patricia Ramirez Ogando |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Santo Domingo, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
104 hojas : |
| Otras características físicas |
gráficos ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría en Gestión y Liderazgo Pedagógico) -- Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus Metropolitano, Santo Domingo, República Dominicana, 2025. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Resumen 4 -- INTRODUCCION 6 -- CAPITULO I: Aspectos iniciales de la investigación 9 -- 1.1. Presentación del tema 9 -- 1.2. Justificación 10 -- 1.3. Objetivos 12 -- 1.4. Objetivo General 12 -- 1.5. Objetivos Especificos 12 -- 1.6. Preguntas de la investigación 13 -- 1.7. Delimitación del tema -- CAPITULO II: Planteamiento del problema 15 2.1. Descripción de la situación problemática 16 -- 2.2. Contextualición 17 -- Historia Del Centro 20 -- 2.3 Importancia del problema 22 -- 2.4. Formulacion del problema 23 -- Capitulo III. Marco Teórico 24 -- 3.3. Antecedentes del tema (locales, nacionales, internacionales) -- Participacion de los padres en la escuela 29 -- Participación escolar y su importancia 37-- Fundamentos teóricos relevantes 41 -- Definición del termino clave 42 -- 3,4. Enfoque conceptual 45 -- Capitulo IV. Metodológico 46 -- 4.1. Enfoque metodológico 46 -- 4.2. Tipo de estudio 47 -- 4.3 Problema y muestra 47 -- 4.4. Tecnicas e instrumentos de recolección de datos 48 -- 4.6. Representación y análisis de datos 49 -- 4.2. Resultados del cuestionario aplicado a los docentes 63 -- CAPITULO V 69 -- PROPUESTA EDUCATIVA 69 -- 5.1. Diagnóstico Previo 69 -- 5.2. Objetivo de la propuesta 71 -- 5.3 Actividades o estrategias 72 -- 5.4 Recursos necesarios 75 -- Evaluación y seguimiento 77 -- consideraciones finales -- 78 -- CAPITULO VI RESULTADO ESPERADOS (CON LA APLICACION DE LA PROPUESTA 79 -- CAPITULO VII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 83 -- Reflexión general sobre los hallazgo 83 -- VIII Referencias Bibliográficas 86 -- Anexo 91 -- |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
El presente estudio, titulado Incidencias del acompañamiento de los padres en los aprendizajes de los estudiantes de la Escuela Profesores Estela Zoraida Gondres de ortega, Distrito 04-04, Villa Altagracia, Periodo 2025-2026, tuvo como proposito analizalizar la relacción entre el acompañamiento familiar y el rendimiento academico de los estudiantes del nivel primario. La investigación se desatrrollo bajo un enfoque cuantitativo, utilizando como tecnicas de recolección datos encuestas dirigidas a padres y docentes, asi mismo como la revisión documental de registro escolares.<br/>Los resultados evidenciarion que los estudiantes cuyos pafes ofrecen acompañamiento constante presentanmayores niveles de desempeño en lectura, comprensión y razonamiento lógico-matemático. Asimismo , se observó que la comunicación efectiva entre entre la familia y la escuela contribuye a mejorar la comunicación, la responsabilidad y la actitud positiva hacia el aprendizaje. En contraste, la falta de acompañamiento familiar se relaciona con la dificultades en los aprendizajes, bajos niveles de cumplimiento escolar y escasa partipación en las actividades académicas.<br/>Se concluye que la participación de los padres constituye un factor fundamental para fortalecer el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes. Como recomendación,se propone la implementación de programas de orientación y estrategias de involucramiento parental que promueven la colaboración activa entre la familia y la institución educativa, a fin de mejorar los habitos de estudio y los aprendizajes del alumnado.<br/><br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de niños |
| 9 (RLIN) |
4358 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Rendimiento académico |
| 9 (RLIN) |
4001 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Relaciones familiares |
| 9 (RLIN) |
4172 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ramírez Ogando, Patricia |
| 9 (RLIN) |
4154 |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
