Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04286nam a22003137i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UFHEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260609212932.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260529b2025 dr ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdUFHM |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdUFHM |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Colección |
Tesis |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
UFHEC CyH-0015 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González de Jesús, Gabriela |
| 9 (RLIN) |
4361 |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Impacto del rol del equipo de gestión en la inclusión educativa en la Escuela Primaria Nuevos Horizontes, Distrito Educativo 04-02, Año Escolar 2025-2026 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gabriela González de Jesús ; asesora, Patricia Ramírez Ogando |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Santo Domingo, República Dominicana : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2025 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
81 hojas: |
| Otras características físicas |
tablas, gráficos ; |
| Dimensiones |
27 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis, (Maestría en Gestión y Liderazgo Pedagógico) -- Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus Metropolinano, Santo Domingo, Republica Dominicana, 2025. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Agradecimiento 4 -- Resumen 5 -- Capitulo I Introducción 6 -- 1.1. Presentación del Tema 7 -- 1.2 Justificación (razones personales, académicas, sociales) 7 1.3 objetivos 9 -- 1.4 Preguntas de investigación 9 -- 1.5 Delimitación del tema (espacial, temporal, temática) 10 -- Capitulo II. Planteamiento del Problema 11 -- 2.1 Descripción de la situación problemática 11 -- 2.2 Contextualización (Centro Educativo y su Ubicación) 13 -- 2.3 Importancia del problema 17 -- Capitulo III. Marco Teórico 18 -- 3.1 Antecedentes del tema 18 -- 3.2 Fundamentos teórico relevantes 26 -- 3.3 Definición del términos clave 30 -- 3.4 Enfoque conceptual (autores y teoría que sustentan el proyecto) 32 -- Capitulo IV. Metodología 33 -- 4.1 Enfoque Metodológico 33 -- 4.2 Tipo de estudio 33 -- 4.3 Población y muestra -- 4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 35 -- 4.5 Procedimiento de análisis de datos 36 -- 4.6 Presentación y análisis de resultado 37 -- Capitulo V. Propuesta Educativa 64 -- 5.1 Diagnóstico previo 64 -- 5.2 Objetivo de la propuesta 66 -- 5.3 Actividades o estrategias sugeridas 67 -- Capitulo VI. Resultados Esperados 71 -- 6.1 contribución al contexto pedagógico 72 -- Capitulo VII. Conclusiones y Recomendaciones 72 -- 7.1 Reflexiones general sobre hallazgos 72 -- 7.2 Recomendaciones 73 -- Referencias Bibliográficas 75 -- Anexos 78 -- |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Esta investigación titulada "Impacto del rol del equipo de gestión en la inclusión educativa en la Escuela Primaria Nuevos Horizontes, Distrito Educativo 04-02, Año Escolar 2025-2026", tuvo como propósito analizar como las acciones del equipo de gestión influyen en el desarrollo de una educación inclusiva dentro del centro. Se trabajó con un enfoque cuantitativo, aplicando una encuesta censal a 10 docentes y 4 miembros del equipo de gestión. Los resultados mostraron que, aunque existe disposición para atender la diversidad del alumnado, todavía se presentan dificultades que limitan la verdadera inclusión. Entre las principales debilidades identificadas se encuentran la falta de capacidad del docente en temas inclusivos, la carencia de materiales adaptados, la escasa coordinación entre docentes y directivos, así como problemas de accesibilidad física en la plantel escolar. A partir de estos hallazgos se elaboró una propuesta educativa centrada en fortalecer el rol del equipo de gestión a través de la formación continua del personal, la mejora de los espacios escolares, la creación de recursos pedagógicos adaptados a la promoción del trabajo colaborativo. En conclusión, este estudio resalta la importancia de una gestión educativa activa y comprometida con la diversidad. La puesta en marcha de la propuesta permitirá avanzar una escuela mas inclusiva, equitativa y participativa, donde todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender y desarrollarse plenamente. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) |
4103 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación profesional de maestros |
| 9 (RLIN) |
4093 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Materiales de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
4152 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Administración escolar |
| 9 (RLIN) |
4142 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ramírez Ogando, Patricia |
| 9 (RLIN) |
4154 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
