Impacto del Liderazgo Pedagógico en las Competencias Tecnológicas de los Estudiantes del Centro Educativo en Artes Benito Juárez, Distrito Educativo 15-04, Año Escolar 2024-2025 / Karla Noely Mateo Herrera ; asesora, Patricia Ramirez Ogando
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Sаnto Domingo, República Dominiacana : Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), 2025Descripción: 81 hojas : tablas, gráficos ; 27 cmTipo de contenido: - texto
- computadora
- recurso en línea
Tesis (Maestría Gestión y Liderazgo Pedagógico) -- Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus Metropolitano, Santo Domingo, República Dominicana, 2025
Índice -- Portada -- Agradecimiento -- 1. CAPÍTULO I: Introducción -- 1.1 Justificación -- 1.2 Importancia del problema -- 1.3 Objetivos generales y específicos -- 2. CAPÍTULO II: Planteamiento del problema -- 2.1 Contextualización -- 2.2 Importancia del problema -- 2.3 Planteamiento del problema -- 2.4 Formulación del problema -- 2.5 Preguntas de investigación -- 3. CAPÍTULO III: Marco teórico -- 3.1 Antecedentes internacionales -- 3.2 Antecedentes nacionales -- 3.3 Enfoque conceptual -- 3.4 Definición de conceptos -- 4. CAPÍTULO IV: Metodología -- 4.1 Enfoque metodológico -- 4.2 Tipo de estudio -- 4.3 Población y muestra -- 4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos -- 4.5 Procedimientos para la recolección de datos -- 4.6 Procedimientos para el análisis de datos -- 4.7 Consideraciones éticas -- 4.9 Procedimiento de análisis de datos. -- 5. CAPÍTULO V -- 5.1 Diagnóstico previo -- 5.2 Objetivo de la Propuesta -- 5.3 Actividades o Estrategias Sugeridas -- 5.4 Recursos Necesarios -- 5.5 Evaluación y Seguimiento -- 6. CAPÍTULO VI -- 6.1 Impacto o Beneficios Proyectados para la Comunidad Educativa -- 6.2 Contribución al Contexto Pedagógico -- 7. CAPÍTULO VII -- 7.1 Reflexión general sobre los hallazgos -- 8. CAPÍTULO VIII -- Referencias Bibliográficas Anexos



La presente investigación titulada Impacto del liderazgo pedagógico en las competencias tecnológicas de los estudiantes del Centro Educativo en Artes Benito Juárez, Distrito Educativo 15-04, año escolar 2024-2025 tuvo como propósito analizar la influencia del liderazgo pedagógico en el desarrollo de las competencias tecnológicas de los estudiantes del nivel secundario. El estudio surgió ante la necesidad de fortalecer la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo un liderazgo educativo transformador que impulse la innovación y la calidad educativa.
Se aplicó un enfoque mixto de tipo descriptivo-explicativo, utilizando encuestas, entrevistas y grupos focales como instrumentos de recolección de datos. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes, 15 docentes y 8 miembros del equipo directivo del centro educativo. Los resultados evidenciaron una relación positiva y directa entre el liderazgo pedagógico y el desarrollo de las competencias tecnológicas, destacando la importancia del liderazgo transformacional y participativo en la motivación, la capacitación docente y la integración de las TIC en el aula.
Asimismo, se identificó la necesidad de fortalecer la promoción institucional del uso de la tecnología y de establecer una visión digital estratégica. Como resultado, se propone el Plan de Liderazgo Pedagógico Digital (PLPD), orientado a consolidar la formación docente, mejorar el acceso a los recursos tecnológicos y fomentar una cultura de innovación educativa.
Se concluye que el liderazgo pedagógico constituye un factor esencial para el aprovechamiento de las TIC, ya que influye directamente en la motivación, el compromiso y el desarrollo de competencias tecnológicas en docentes y estudiantes, contribuyendo así al fortalecimiento de una comunidad educativa más digital, crítica e innovadora.
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